Das Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (ILS) der Universität Innsbruck gibt zweimal jährlich eine eigene Zeitschrift heraus, in sparsamem Zweifarbdruck und mit einer durchschnittlichen Auflage von 3.000 Stück.

Zielsetzung war erstens, das seit sechs Jahren sich im Einsatz befindliche und recht strenge Layout punktuell zu verbessern. Und zweitens, die ansonsten eher textlastigen Inhalte mit ganz- oder gar doppelseitigen Collagen, passend zum jeweiligen Heftthema, aufzulockern.

Gelungen ist wohl beides, denn das Blatt um Bildungsfragen wird wieder allseits gelobt und geschätzt.